• Au-delà de la cartographie, les commissions thématiques sont une occasion de rencontres et de discussions pour construire des dynamiques partenariales, recueillir les points de vue, connaître les missions de chacun en lien avec l’enfant et ses parents, harmoniser et mutualiser des pratiques éducatives, des savoirs, des idées…
• Ces instances s’inscrivent dans une volonté de faciliter la communication entre acteurs de différentes institutions (les établissements scolaires, les structures municipales, associatives, la famille…) afin de rechercher ensemble des solutions, de penser des projets communs et de renforcer le relais possible à proposer aux familles entre les différents interlocuteurs…

• Les commissions thématiques permettent de se réunir autour d’un thème inscrit dans les axes la cité éducative pour faire connaissance et faire le point sur les ressources du territoire ainsi qu’en présentant les actions en cours.
• Il peut aussi être question de réfléchir aux actions qu’il reste à mener, de comptabiliser les limites, les freins afin de proposer des évolutions. La discussion peut aider à déterminer de qui et de quoi nous avons besoin pour avancer sur des pistes d’amélioration pensées ensemble, de trouver des réponses qui répondent/apportent des solutions de manière collective aux problématiques recensées.
• La discussion pourra être alimentée par des invités extérieurs et nous pourrons recueillir des témoignages, des idées inspirantes à retranscrire sur le territoire.
• C’est aussi l’occasion de partager un diagnostic, de repérer les pratiques, les effets, les besoins, de faire remonter les paroles des enfants et des jeunes, de leurs parents, de verbaliser des constats en tant que professionnels ou parents, de croiser les regards, de réfléchir à quoi nous aurions besoins pour améliorer les points soulevés et les réponses collectives que nous pourrions apporter.
• Tout au long de l’année, nous pourrons collecter les idées, construire des références communes, d’imaginer des projets à présenter au prochain appel à projet de la cité éducative.
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• Adressées aux adultes, les commissions s’envisagent dans la bienveillance, à l’image de ce que chacun peut incarner pour les enfants et les jeunes. Nous mettrons à l’honneur l’encouragement réciproque et la solidarité, en développant l’intelligence collective pour toujours mieux répondre aux besoins des enfants et des jeunes ainsi qu’aux préoccupations éducatives de leurs parents,
• Ouvert aux parents et aux acteurs de l’action socioéducative, c’est un espace d’échange dans lequel chacun peut poser des questions et exprimer des besoins dans le but de renforcer l’alliance éducative.

Axe 3) Thème Hip-hop/raccrochage – Format Cinédébat « Allons Enfants » : Le 25022023 au ciné l’Arcel

Axe 1 :

• CR Axe 1 – Rixes – 07112022
• CR Axe 1 -Rixes – 17012023
• Diapo Axe 1 Rixes – 17012023
• CR Axe 1 – Rixes – 2103-0706
• Diapo Axe 1 Rixes – 21032023
• Diapo Axe 1 Rixes – 07062023
• Synthèse de la commission Rixe 2022-2023

Axe 2 :

• CR Axe 2 – ClimatEducatif – 22112022
• Diapo/CR Axe 2 – Climat éducatif – 09032023
• CR Axe 2 – Orientation Insertion 23052023
• Diapo Orientation et insertion 14-25 ans

Axe 3 :

• CR Axe 3 – ArtCulture HipHop – 30112022
• Article Intervenante Axe 3 – Hip hop – Fofana 30112022
• CR Axe 3 – Eveil à la Nature – 11042023
•  Diapo Éveil par la nature et éducation au développement durable -11042023
  

Axe 4 : 

• CR Axe 4 – Sport – 08112022
• Article Intervenant Axe 4 – Sport -Jourdan Charrier – 081122
• CR Axe 4 – Sport – 13022023
• Diapo Axe 4-Sport-13022023

• Compétences PsychoSociales-SPF2022